钟南山院士全国抗疫大讲堂的目的是介绍了奥密克戎的生物学特征 、致病性，以及在大学教学环境中如何让学生加强个人防护。12月15日下午 ，共和国勋章获得者 、中国工程院院士钟南山走进全国高校抗疫大讲堂 ，带来《新冠（Omicron）疫情动态及应对》的科普讲座 。
关于“新冠感冒 ”说法的澄清说法全称及依据：2022年12月15日，钟南山院士在“全国高校抗疫大讲堂 ”中阐述“新冠致死率已下降到0.1%左右，相当于季节性流感 。这个名字已经不叫‘新冠肺炎’ ，因为不存在肺炎 ，实际上就是新冠上呼吸道感染，简单说就是‘新冠感冒’”。
钟南山院士明确回应：在全国高校抗疫大讲堂的讲座中 ，钟南山针对近期北京流传的“朝阳毒株比海淀毒株强”的言论明确表示 ，此类说法没有根据，仅反映了个例情况。他强调 ，从整体来看 ，不同区域的毒株未表现出显著差异 。北京地区毒株特征：北京地区流行的BF.7变异株潜伏期进一步缩短，感染次日即具备传染性 。
钟南山院士在全国高校抗疫大讲堂上表示 ，相信在明年初 ，我们将看到一个更加开放、阳光、乐观 、有生气的社会，国家的新气氛与面孔一定会实现。新冠病死率与流感接近：钟南山院士指出 ，根据广州 、北京、重庆 、郑州等城市今年9月份以来的疫情情况 ，新冠的病死率接近流感 。
财联社12月15日电，钟南山院士在全国高校抗疫大讲堂讲座中提到，现在有种说法“早也阳 、晚也阳、不如大家一起阳 ” ，这种观念不可取 。因为很短时间内大面积感染 ，会影响正常社会秩序，而且容易导致新的变异株出现。钟南山强烈呼吁加速疫苗的加强接种 。同时 ，他还强调 ，个人防护仍然重要，戴口罩 、勤洗手 、常通风、一米线 。
本文图片均为钟南山院士在“全国高校抗疫大讲堂 ”上的演讲分享截图从医学来看 ，只要病毒不侵入肺部 ，不产生低氧，不算重症 ，都是轻症。部分人出现咽干 、咽痛 、干咳、头痛 、发热等症状 ，即为轻型患者，这类身体上的不适跟医学上的“重症”是两回事 。
〖壹〗、第传染源的控制分两个层次：我们要把所有的感染者尽快地识别 ，进行隔离和充分治疗 。因为冠状病毒的感染特点是需要中间宿主的 ，所以我们要避免和野生动物的不适当接触。另外，要尽快明确这次新型冠状病毒的中间宿主，这是传染源的问题 。
〖贰〗 、从传播途径和预防角度看：新型冠状病毒肺炎主要通过呼吸道飞沫传播和密切接触传播 ，感染者是重要传染源 。因此 ，防控需聚焦三点：控制传染源：对确诊患者和密切接触者进行隔离观察；切断传播途径：要求公众戴口罩 、勤洗手、保持社交距离，避免人群聚集；保护易感人群：通过接种新冠疫苗提高群体免疫力。
〖叁〗 、可通过药物预防或预防接种降低感染风险。动物传染源 有经济价值的家禽家畜优先治疗 ，必要时宰杀后消毒；无经济价值的野生动物（如鼠类）需捕杀或消灭 。
〖肆〗 、新型冠状病毒肺炎为新发传染病 ，预防措施包括，第一 ，控制传染源：隔离治疗新型冠状病毒肺炎的患者及无症状感染者 。第二 ，切断传播途径：新型冠状病毒主要通过呼吸道飞沫和密切接触传播，长时间处于密闭环境中可能会有气溶胶传播 ，所以需要避免到人群密集场所 ，尤其是密闭的空间。
〖壹〗、张文宏教授在英国华人专场讲座中，针对新冠疫情防控及健康管理提出了系列建议 ，核心内容包括：少出门多休息 、保证营养摄入（多吃水果 、鸡蛋、牛奶） 、科学佩戴口罩 、合理应对发热及心理调节等 。
〖壹〗、“思客云讲堂 ”于4月15日（周三）19：30-20：30推出线上公益直播讲座 ，由中国人民大学经济学院程大为教授主讲《新冠病毒大流行对全球贸易的影响》 。讲座背景：当前新冠肺炎疫情全球蔓延，世界经济下行压力增大，我国面临疫情输入性风险与稳定经济增长的双重挑战。
提升正气的方法——艾灸闻艾香：艾柱燃烧时散发的味道是天然的杀菌物质 ，具有森林香气 ，对人体有益 。芳香类中草药能疏通气机 、宣化湿浊，艾灸时鼻子闻到艾香 ，通过呼吸管道进入体内 ，能起到芳香醒脑 、敏化嗅觉、净化上呼吸道、提高免疫力的作用，对宣发肺气非常有帮助 ，而新冠病毒最开始伤害的就是呼吸道和肺系统 。
疫情期间家庭教育讲座观后感1 XX市举办了家庭教育培训活动 ，我非常有幸地参加了这次培训。这为期四天的培训内容丰富，形式多样 ，有各级教育专家的专题讲座 ，也有学员的互动讨论，让我最难忘的是与同仁互动式交流 、评论 ，在交流 、评论中教师共同探究、集思广益 、各抒己见 ，大家的观点来得更直接 、更朴素、更真实 。在交流中得到启发，得到快乐 。
让孩子学会欣赏美好事物 父母把孩子带到这个世界上，他就是一个独立的生命体 ，孩子要享受到人的享受 ，这也是家庭教育非常重要的观念，孩子要懂得欣赏自然美景 、懂得欣赏艺术之美 、在艺术形象面前会被打动 ，会被艺术形象深深的震撼心灵的 ，这个人就像个人了，给孩子人的享受才是成功的家庭。
长久的幸福感 ，来自父母原生家庭对孩子影响深远 ，夫妻恩爱、家庭和谐的环境能让孩子心理更阳光 。老师影响孩子有限，但父母的影响力伴随一生 。父母是孩子的第一任老师 ，需为孩子树立榜样。教育孩子是父母一生的事业。老师仅是孩子成长中的一部分 ，而父母是孩子的全部 。
观家庭教育讲座后观后感 篇1 今天上午收看了王琨老师主讲的《中小学生家庭教育》节目，主要阐述了影响孩子一生的三大教育 ，家长给予孩子的五大力量 ，以及如何唤醒孩子的六种观念 。讲座围绕着家长与孩子的关系，联系生活实例，贯穿古今中外 ，内容深入浅出 ，在家庭教育层面为大家传道授业解惑，也使我们家长受益良多。
对家庭教育的关注始于2020年疫情防控封城期间 ，孩子不好好上网课 ，不好好写作业，上网课的时候和同学乱说话等等 ，各种各样的问题 。我非常的苦恼 ，怎样来解决呢？我就找了很多课来听，来学 ，来记笔记 。
